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Abril 2024

(•) ENTREVISTAS

1. permitir -- Una entrevista permite que un empleador, reclutador o gerente de contratación obtenga más información sobre usted como candidato a un puesto de trabajo.
    
2. reloj despertador-- Un reloj despertador con una campana o tono de llamada que se puede configurar para despertarlo a una hora específica.
    
3. solicitud de empleo-- Llenar una solicitud de empleo • Envíe su solicitud antes de la fecha límite.
    
4. ¿Se siente cómodo trabajando con otras personas?
    
5. ¿Esta conduciendo? (¿Tiene acceso a un coche (carro)? • ¿Sabe conducir?).
    
6. ¿Está casado(a), soltero (a), divorciado (a) o separado (a)?
    
7. ventaja-- con este trabajo, tendrá acceso a buenos beneficios y un buen salario.
    
8. lo mejor -- Siempre da lo mejor de Usted.
    
9. traer -- Traiga al menos una copia del resumen de su entrevista.
    
10. agente de centro de llamadas -- un empleado profesional que opera una línea telefónica dentro de un centro de llamadas.
     
11. ¿Podemos llamar a su antiguo empleador o jefe (supervisor)?
     
12. ¿Puede conseguir que alguien te lleve lleve al trabajo?
     
13. ¿Puede usted hablarnos de su trabajo anterior?
     
14. ¿Puede usar una computadora? (¿Sabe usar una computadora?).
     
15. ¿Se puede trabajar en diferentes horarios?
     
16. ¿Se puede trabajar en equipo(grupo)?
     
17. ¿Puede usted trabajar con otras personas??
     
18. trayectoria profesional – trayectoria profesional para convertirse en agente de la empresa.
     
19. agente del centro -- Llame al agente del centro para discutir el salario y la información relacionada con el puesto que está solicitando.
     
20. preguntas difíciles -- Es posible que le hagan preguntas dificiles durante una entrevista.
     
21. cambiar de carrera -- ¿Por qué estás cambiando de carrera?
     
22. contacto -- Es posible que un reclutador se comunique con usted pronto para una entrevista después de que envíe su solicitud.
     
23. diploma universitario (asociado, licenciatura, maestría, doctorado) -- Algunos trabajos pueden requerir un título universitario.
     
24. habilidades de comunicación -- Algunos trabajos pueden requerir buenas habilidades de communicación.
     
25. coraje -- El coraje de seguir adelante es el camino hacia el éxito.
     
26. carta de presentación-- Es posible que tengas que escribir una carta de presentación para algunos trabajos.
     
27. representante de atención al cliente -- ¿Qué hace un representantede atención al cliente?
     
28. cobarde -- No sea un cobarde que tiene miedo y se rinde, ¡sé un héroe.
     
29. ¿Ha hecho una búsqueda en línea para este puesto?
     
30. ¿Ha oído hablar de este puesto en línea?
     
31. ¿Llama usted a menudo al trabajo para informar que está enfermo?
     
32. ¿Va a una biblioteca para usar una computadora?
     
33. ¿Tiene usted un coche (carro)? • ¿Tiene usted acceso a un coche (carro)?
     
34. ¿Tiene usted una computadora en casa?
     
35. ¿Tiene usted una licencia de conducir?
     
36. ¿Tiene usted alguna recomendación para este puesto? (Alguien que le recomiende, que te hable sobre el trabajo, alguien que te hable sobre el trabajo).
     
37. ¿Tiene usted un reloj despertador con timbre (tono de llamada)?
     
38. ¿Tiene usted algunas preguntas? (Una pregunta que generalmente se hace al final de una entrevista).
     
39. ¿Tiene usted hijos?
     
40. ¿Tiene usted algún amigo que trabaje para esta empresa?
     
41. ¿Conoce a alguien que trabaje para esta empresa?
     
42. ¿Le gusta trabajar con otras personas?
     
43. ¿Cree usted que es un trabajo que a usted le disfrutará hacer?
     
44. ¿Utiliza una computadora (un ordenador) para buscar empleo?
     
45. ¿Tiene usted miedo al fracaso?
     
46. sueño -- Su sueño se puede construir ladrillo a ladrillo.
     
47. vestirse apropiadamente -- Es muy importante vestirse apropiadamente para una entrevista de trabajo.
     
48. empleado -- Como nuevo empleado, usted puede aportar muchas habilidades al trabajo.
     
49. explorar la trayectoria profesional -- Ciertas habilidades, como el servicio al cliente, el conocimiento de ciertas aplicaciones, el funcionamiento del software del centro de llamadas, pueden ayudar a un candidato a explorar nuevas oportunidades profesionales dentro de una empresa.
     
50. saluddar a los clientes por teléfono. (comunicación).
     
51. ¿Ha hecho usted alguna vez este tipo de trabajo? (experiencia laboral).
     
52. Este es su horario de trabajo. (cuándo, a qué hora trabajar).
     
53. héroe – Usted puedes tener miedo como héroe, pero no se rinde.
     
54. High School Diploma -- Algunos trabajos pueden requerir un Diploma de Escuela Secundaria.
     
55. gerente de contratación -- El gerente de contrataciónse reúne con los candidatos para el puesto.
     
56. ¿Cómo llega usted al trabajo (cómo llegas al trabajo?) (¿En qué medio de transporte?).
     
57. ¿Cómo te enteraste de este trabajo? (en línea, de un amigo, en los periódicos).
     
58. ¿Cómo se enteró de nosotros (la empresa)?
     
59. ¿Cómo se comporta con sus compañero (de trabajo)? (las personas con quienes trabaja).
     
60. ¿Cómo se define el éxito? (¿Qué significa el éxito para usted? • ¿Cómo ve usted el éxito? • Defina el éxito con sus propias palabras).
     
61. ¿Cómo lidia usted con el estrès? • Manejo del estrés.
     
62. ¿Cuánto tiempo lleva usted conduciendo? (cuántas semanas, meses, años…).
     
63. ¿Cuánto tiempo lleva usted en este país? (cuántas semanas, meses, años …).
     
64. ¿Cuánto tiempo lleva viviendo en esta dirección?
     
65. ¿Cuántos hijos tiene usted?
     
66. ¿Con qué frecuencia usa usted una computadora?
     
67. ¿Cuántos años tiene usted ahora? (Yo tengo... años ahora).
     
68. ¿Cómo respondería usted al mal comportamiento de un cliente?
     
69. Pronto compraré un auto (carro, coche) nuevo.
     
70. Estoy conduciendo. (medio de transporte).
     
71. Me llevan con alguien. (medio de transporte).
     
72. Tomo el autobús al trabajo (para ir a trabajar). (medios de transporte).
     
73. Tomo el tren para ir al trabajo. (medios de transporte).
     
74. Hoy me siento mal (Me siento mal hoy). Quiero ir a casa. (salir temprano del trabajo para un propósito específico).
     
75. Tengo una cita médica. (cita previa).
     
76. Tengo un hijo (un niño, una niña).
     
77. Tengo que ir al hospital.
     
78. Necesito ver a un médico • Tengo que ver a mi médico la próxima semana.
     
79. Tengo dos hijos.
     
80. Estoy alquilando un coche (un carro).
     
81. Nací el 14 de enero.
     
82. Estaré ausente del trabajo el lunes.
     
83. Haré todo lo posible para hacer bien mi trabajo.
     
84. Si me contratan, ¿cuál será mi horario?
     
85. Si está enfermo(a), no podrá trabajar.
     
86. En caso de emergencia, ¿a quién debemos llamar?
     
87. derribar --Puedes ser derribado pero trata de volver a levantarse de inmediato (inmediatamente).
     
88. tarde -- Nunca llegue tarde a una entrevista. Trata siempre de llegar a tiempo.
     
89. documentos legales -- ¿Tiene usted documentos legales para trabajar?
     
90. Dejanos saber cuando regrese al trabajo.
     
91. ¡Nunca se rinda! Sea persistente en su búsqueda de empleo.
     
92. ¡Nunca se rinda! Concéntrate en su viaje hacia la victoria.
     
93. Lasoportunidades no ocurren, pero usted las crea.
     
94. Se puede encontrar la oportunidad en medio de la dificultad.
     
95. optimismo -- Su optimismo puede llevarle al éxito.
     
96. perseverancia -- Con perseverancia, usted puede lograr cualquier cosa.
     
97. competencias profesionales -- La empresa está interesada en sus habilidades profesionalesy educación • Sus habilidades profesionales pueden ayudarle a conseguir el trabajo.
     
98. punctualidad-- Intenta siempre llegar al trabajo a tiempo. Si usted planea llegar tarde por cualquier motivo, llama a su jefe o supervisor.
     
99. reclutadores para el trabajo -- ¿Están buscando candidatos los reclutadores (para el trabajo)?
     
100. regulación -- Existen regulaciones y leyes vigentes para ciertos puestos.
      
101. resumen -- Asegúrase de que Resumen (o su currículum vitae) sea preciso.
      
102. resumen – Resumen or currículum vitae basado en competencias • Revisa su resumen basado en competencias (CV) antes de enviarlo…
      
103. habilidades de ventas -- Algunos trabajos pueden requerir habilidades de ventas.
      
104. autoconfianza -- Recuerda, la confianza en si mismo es una clave importante para el éxito.
      
105. habilidades -- Haz una lista de todas las habilidades que tienes.
      
106. El atajo hacia el éxito es la perseverancia.
      
107. habilidades de software -- Algunos trabajos pueden requerir habilidades de sofware (conocimiento).
      
108. detener -- Mientras no se detenga, puede ir despacio.
      
109. soporte técnico para proporcionar soporte técnico y servicios a los clientes.
      
110. Háblanos de su formación.
      
111. Cuéntanos su experiencia profesional.
      
112. ¡Gracias por su llamada!
      
113. El último paso búsqueda de empleo • Video.
      
114. Esta posición está abierta.
115. a tiempo – Trata de llegar siempre a tiempo a una entrevista.
      
116. Aventurarse en lo desconocido • Video.
      
117. Sesiones de entrenamiento (de capacitación) pueden ser útiles para reforzar los conocimientos con el fin de aprender más sobre un trabajo en particular.
      
118. Confía en si mismo y cree en lo que puede hacer.
      
119. Llamaremos a usted pronto.
      
120. Llamaremos a usted cuando haya una vacante.
      
121. ¿Cuáles son sus objetivos?
      
122. ¿Qué día usted esta libre?
      
123. ¿Qué es lo que más le gusta de este trabajo?
      
124. ¿Qué experiencia tiene usted? (experiencia previa).
      
125. ¿Qué tipo de habilidades tiene usted? (lo que sabe, lo que usted puede hacer).
      
126. ¿Qué tipo de trabajo hacía usted antes?
      
127. ¿Qué tipo de trabajo tenía usted en su país?
      
128. ¿Qué le motiva usted para este puesto? (motivación). • Video.
      
129. ¿Qué puestos (de trabajo) están disponibles?
      
130. ¿En qué horario puede usted trabajar? (cuando trabajar).
      
131. ¿Cuál será mi horario de trabajo? (cuando trabajar).
      
132. ¿Qué aportará usted a esta empresa? (conocimiento anterior).
      
133. ¿Cuál es la cultura de la empresa? • Video.
      
134. ¿Cuál es el grado escolar más alto que usted ha completado?
      
135. ¿Cuál es su nombre?
      
136. ¿Cuál es su mayor logro?
      
137. ¿Cuál es su apellido?
      
138. ¿Cuáles son sus expectativas salariales?
      
139. ¿Qué le hace fuerte a usted?
      
140. ¿Cuál es su debilidad?
      
     
141. ¿Cuándo puede usted empezar a trabajar? (en cualquier momento, tan pronto sea posible, en dos días, en dos semanas, el próximo mes, la próxima semana, ahora, mañana, cuando quieras que lo haga).
      
142. ¿Cuándo llama usted para informar que está enfermo?
      
143. ¿Cuándo es su cumpleaños?
      
144. ¿Cuándo naciste? (fecha de nacimiento).
      
145. ¿Quién le refiere usted a esta empresa? (recomendación).
      
146. ¿Quién le dirige usted a este puesto? (referencia a un puesto de trabajo).
      
147. ¿Por qué deja usted su trabajo anterior (su último puesto)?
      
148. ¿ Por qué llamaría para informar que usted está enfermo?
      
149. ¿Por qué llamaría a su jefe (supervisor)?
      
150. Aprenderás algo cada vez que falles, pero nunca te rindas.

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ANNEXED TEXTS : TÈKS ANEKSE

LOUIS, Martine. Védrine committed to bridging language gap. Boston Haitian Reporter.

OXINÉ, Bonel. Invitation to a conference series centered on Haitian Diaspora experience and careers : Envitasyon nan yon seri konferans ki santre sou Esperyans ak Karyè Ayisyen nan Dyaspora (EDA & IVFOSENP).

VEDRINE, Emmannuel W.
--.Bilingual Education in Haiti: Theory and Practice | Edikasyon Bileng Ayiti: Teyori e Pratik.
--.Chanje mantalite pou ranvèse kondisyon povrete Ayiti : Changing mentality to curb poverty condition in Haiti.
--.Chatting on Bibliographies related to Haitian Creole. [Conference].
--.Civic Duty should be mandatory for all young people in Haiti : Travay sivik ta dwe obligatwa pou tout jèn an Ayiti.
--.Dictionary of Haitian Creole Verbs with Phrases and Idioms by Emmanuel W. Védrine and research on Haitian creole lexicology.
--.E. W. Védrine: E.S.L Lessons. (Anglè kòm Dezyèm Lang).
--.Educational Resources and Orientation Training for Haitian Teachers.
 [Summary • Rezime • Sommaire •  Resumen • Zusammenfassung].
--.English – Haitian Creole Computer Terms : Tèm Konpwoutè: anglè – kreyòl.
--.Enfòmatize Ayiti, e estrateji pou sa fèt.
--.Enpòtans pou dekwoche yon diplòm fen etid segondè : L’importance d’acquérir un diplôme de fins d’études secondaires.
--.Educating Haitian Youth and the Haitian Community in Diaspora : Edike Jèn Ayisyen e Kominote Ayisyen nan Dyaspora.
--.Fifty (50) phrases related to canals for agriculture in Haiti.
--.Geography, Environnement, Flora & Fauna : Jewografi, Anviwonnman, Flòr & Fòn. [Teaching materials.
--.Gramè Kreyòl VEDRINE Grammar of Haitian Creole. Boston: E. W. Védrine Creole Project. 354 pages. in Haitian Creole, English & for Haitian Bilingual Programs].
--.INSMINOGEC (Institution Mixte de la Nouvelle Génération des Cayes) – Teaching Materials for Haitian Bilingual Programs in Haiti (courtesy E. W. Védrine Creole Project).
--.Jojo’s Guesthouse in Curacao : an interview with the owner (Josias Joseph).
--.Online Educational Resources for Haitian Teachers, Students, Schools in Haiti and in Diaspora [Resous Edikasyonèl an Liy pou Anseyan Ayisyen, Elèv, Lekòl an Ayiti e nan Dyaspora]. Summary in : Rezime an: Deutsch • Español • Français • Kreyòl • Papiamento.
--.Open your eyes, Haitians ! : Ouvè je w, Ayisyen!
--.Orientation Training for Haitian students coming to the United States.
--.Orientation training for Students and Teachers : Seyans fòmasyon pou etidyan, pwofesè.
nòt nan inivèsite an Ayiti.
--.Orientation training for students and teachers : Seyans fòmasyon pou etidyan, pwofesè.
nòt nan inivèsite an Ayiti.
--.Orientation Training on Library and its importance for youth to do educational and community activities : Seyans oryantasyon sou Bibliyotèk, e enpòtans li pou lajenès fè yon seri aktive edikatif e kominotè.
--.Orientation training to help young Haitians see better : Seyans oryantasyon pou ede jèn ayisyen Ayiti wè klè.
--.Premye etap avèk yon òdinatè. (First step with computers, manual). Eastern Digital Resources.
--.Retard dans l'enseignement des langues étrangères en Haïti : Ritardo dell’insegnamento delle lingue straniere nelle scuole di Haïti.
--.Retorik an kreyòl Ayisyen, tèks: Rat konnen, chat konnen, barik mantèg la sou siveyans.
--.Sa nou ka fè pou Ayiti jodi, pa ranvwaye l pou demen : What you can do for Haiti today, don’t put off for tomorrow).
--.Selfishness, a virus destroying the Haitian Community : Egoyis, yon viris k ap detwi kominote ayisyen.
--.Seminar on biography, autobiography, and memoir : Seyans oryantasyon sou Biyografi, Otobiyografi, Memwa.
--.Seminar on marriage : Seminè sou maryaj • Lecture on Marriage.
--.Seminar on translation to help Haitian students in Haiti and Diaspora : Seminè sou tradiksyon pou ede etidyan ayisyen Ayiti e diaspora.
--.Seyans oryantasyon pou motive Ayisyen (Formation Training to motivate Haitians).
--.Sezon sechrès Ayiti (novel, woman, novela) • Questions on the 10 (ten) chapters : Kesyon sou 10 chapit yo : Preguntes sobre los 10 (diez) capítulos.
--.Sezon sechrès Ayiti. (2nd. ed.). JEBCA Editions, 224 p. [English summary : Resumé en anglais]. [© The author’s copyright : © Dwa otè a]. [© Lexical data (for hyper base software for dictionaries) : © Done leksikal (pou lojisyèl ipèbaz pou diksyonè)]. [In Papiamentu language, Temporada di sekura na Haiti. [First original Creole version was published in 1994: Soup to Nuts Publishers, Cambridge, MA. 1994.
--.Soup Endepandans Ayiti : Haiti’s Independence Soup.
--.Teaching materials for schools in Haiti : Materyèl pedagojik pou lekòl Ayiti.
--.Ten gifts for all Haitians : Dis kado pou tout Ayisyen.
--.The situation of deaf and mute people in Haiti, an interview with Marky Norde : Sitiyasyon moun soud e myè an Ayiti, yon entèvyou ak Marky Norde. [with versions in • English •  Français • Kreyòl • Español • Deutsch].
--.Trades, Professions, Careers: orientation training for Haitian students in Haiti | Metye, Pwofesyon, Karyè: seyans oryantasyon pou etidyan ayisyen Ayiti.
--.Twenty points in our resolution for 2023 : Ven pwen nan rezolisyon nou pou 2023.
--.Working harder to bridge the generation gap. Boston Haitian Reporter.
--.Seventy-five (75) Years of Research & Publications on Haitian Creole (Kreyol).

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RESEARCH NOTE : NÒT POU RECHÈCH

(•) Bilingual education in Haitian Creole-French, Creole–English : Edikasyon bileng an kreyòl ayisyen– fransè–anglè (•) Bilingual Lesson Pan Model : Modèl Plan Leson Bileng (•) Creole linguistics : Lengwistik kreyòl (•) Creole Literacy Projects : Pwojè Alfabetizasyon Kreyòl (•) Creole Philology : Filoloji Kreyòl (•) Database in Haitian Creole : Bank Done an Kreyòl Ayisyen (•) Developing teaching Materials for Haitian Bilingual Programs : Devlopman Materyèl Pedagojik pou Pwogram Bileng Ayisyen (•) Dictionaries on Haitian Creole : Diksyonè sou Kreyòl Ayisyen (•) Dictionary and Glossary Projects : Pwojè Diksyonè e Leksik (•) Documents for Training Sessions for Haitian Lexicographers : Dokiman pou fè Seyans Fòmasyon pou Leksikograf Ayisyen (•) Educational Material in English and Haitian Creole for schools in Haiti : Materyèl Edikatif an Anglè e an Kreyòl Ayisyen pou Lekòl Ayiti (•) Educational Materials for Haitian Teachers’ Training : Materyèl Edikatif an anglè pou Fòmasyon Anseyan Ayisyen (•) Educational Resources, Training and Orientation Sessions for Haitian Teachers : Resous Edikatif, Trening e Seyans Oryantasyon pou Anseyan Ayisyen (•) French based Creoles : Kreyòl a baz fransè (•) Haitian Creole Lexicon : Leksik Kreyòl Ayisyen (•) Haiti, Linguistic Planning (Amenagement Linguistique) : Ayiti, amenajman lengwistik  (•) Materials for Long distance tutoring for learners of Haitian Creole : Materyèl pou bay leson patikilye long distans pou moun k ap aprann kreyòl ayisyen (•) Orientating Haitian Teachers : Oryante pou Anseyan Ayisyen (•) Seminars for Haitian Teachers on Teaching Materials : Seminè sou Materyèl Didaktik / Pedagojik pou Anseyan Ayisyen (•) Stragies to develop Teaching Material Models in Haitian Creole (Kreyòl) : Estrateji pou devlope modèl materyèl didaktik / pedagojik an Kreyòl Ayisyen (•) Teaching Materials for Haitian Bilingual Programs : Materyèl Didaktik /Pedagojik pou Pwogram Bileng Ayisyen (•) Teaching Materials in Haitian Creole (Kreyòl) for learners of the language (beginning, intermediate and advance level) :  Materyèl Pedagojik an kreyòl pou moun k ap aprann lang nan (nivo debitan, entèmedyè e avanse).

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Koutwazi : Courtesy
E. W. Védrine Creole Project, Inc. (1992)
Boston, Massachusetts. USA

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 Viré monté